Σαμούρης: «Τα παιδιά ψάχνουν αιτίες για να μην κάνουν μάθημα» – Αιχμές κατά Κουρή και Ανουσάκη

Σαμούρης: «Τα παιδιά ψάχνουν αιτίες για να μην κάνουν μάθημα» – Αιχμές κατά Κουρή και Ανουσάκη

«Δεν ξέρω καθόλου»: Ο αντιδήμαρχος Σαμούρης απαντά για την κατάληψη, τα πεζοδρόμια και τη σημανσηδότηση – «Δύσκολο πρόβλημα, δεν ξέρω πώς θα λυθεί»

Ακούστε ολόκληρη τη συνέντευξη.

Ερ.: Κύριε αντιδήμαρχε, καλημέρα. Τα παιδιά κάνουν κατάληψη στο σχολείο. Ξέρετε τα αιτήματά τους – σας τα έχουν θέσει πολλές φορές.

Απ.: Δεν ξέρω καθόλου, δεν ξέρω καθόλου. Είναι για τα πεζοδρόμια.

Ερ.: Δηλαδή το πρόβλημα είναι τα πεζοδρόμια;

Απ.: Να σου πω κάτι τώρα – να βρίσκουν αιτίες οι νεολαίοι για να μην κάνουν μάθημα, μπορώ να σου πω 200. Δηλαδή το λέτε και εσείς όπως ο κύριος Ανουσάκης που είπε ότι κάνουν λαϊκισμό. Όχι, όχι, και εγώ δεν το μαθαίνω αυτό, αλλά εντάξει τώρα δεν το δίνω.

Ερ.: Ο κύριος Κουρής, ο αντιπεριφερειάρχης, έχει δηλώσει ότι το θέμα γίνεται υπό την πλευρά της αντιπεριφέρειας. Το αμφισβητείτε δηλαδή ευθέως;

Απ.: Ευθέως. Δεν ξέρω τι έχουν. Σε πρώτη στιγμή αρχίζει να μιλάει σε ρημάτα θέματα που δεν τα ξέρει. Ο κύριος Σανουσάκης είπε ότι 7 χρόνια αδιαφορούμε με αυτό το θέμα. 7 χρόνια γιατί όντως – γιατί αδιαφορούσε. Όχι, όχι, εγώ 7 χρόνια είπε ότι αδιαφορούμε, αυτός 9 χρόνια αδιαφορούσε.

Ερ.: Άρα ποιος είναι αρμόδιος; Ο Δήμος ή η τοπική αυτοδιοίκηση;

Απ.: Εγώ λοιπόν σκεπτόμενος λέω ότι είναι ένα δύσκολο πρόβλημα, πολύ δύσκολο πρόβλημα που δεν ξέρω πώς θα λυθεί, δεν το ξέρω.

Ερ.: Υπάρχουν ουσιαστικά θέματα πίσω από την κατάληψη, ή είναι πρόσχημα;

Απ.: Για να κάνουν τα παιδιά κατάληψη – ουσιαστικά θέματα δεν υπάρχουν. Μισό λεπτό. Ένα καινούργιο σχολείο, εγώ το θεωρώ αδιανόητο, να υπάρχουν αιτήματα παιδιών για τα σχολεία, για τα κτίρια.

Ερ.: Τα εργαστήρια όμως δεν λειτουργούν – αυτό το λένε τα ίδια τα παιδιά.

Απ.: Τα εργαστήρια που δεν δουλεύουν έχουν άδικο. Βεβαίως, για μένα ναι. Αφού τα συνδέσαμε τα εργαστήρια. Αφού πήγαν οι τεχνικοί και είπαν ότι ήρθαμε να τα επισκεφτούμε. Ήταν κάποια εργαστήρια τα οποία δεν ήταν συνδεδεμένα. Και πήγανε ηλεκτρολόγοι του Δήμου. Δύο φορές μάλιστα πήγανε και τα συνδέσανε. Εγώ αυτό ξέρω. Μετά από 7 χρόνια δηλαδή τώρα συνδέσανε εργαστήρια. Έστειλα δύο φορές που υπήρχαν κάποια εργαστήρια που είχαν γίνει και μάλιστα δωρεά. Και πήγανε και τα συνδέσανε. Αν δεν έχει γίνει κάτι άλλο και δεν έχει γίνει ολοκληρωτικά, για να σου πω την αλήθεια, μπορεί να μην το ξέρω.

Ερ.: Πάμε στη σημανσηδότηση. Τα παιδιά λένε ότι δεν υπάρχει.

Απ.: Έχουμε σημανσηδότηση. Ένα φωτάκι που αναβοσβήνει κίτρινο έχουμε. Δεν είναι όπως τα σίγουρα.

Ερ.: Και η έξυπνη διάβαση;

Απ.: Έχουμε έξυπνη διάβαση. Έχουμε διάβαση. Πώς δεν έχουμε; Ναι, έξυπνη διάβαση με τα φώτα λέμε.

Ερ.: Με τα ποντίκια που κυκλοφορούν στο σχολείο τι γίνεται; Δεν θα κάνουμε αποτέμψη;

Απ.: Ποια ποντίκια; Έχουν ποντίκια μέσα στο σχολείο. Και όποιο σχολείο μας έχει ζητήσει με απόνια έχουμε κάνει. Όποιο σχολείο μας έχει ζητήσει έχουμε κάνει. Όποιο.

Ερ.: Κύριε αντιδήμαρχε, επειδή είστε άνθρωπος που έχει κατανόηση και δεν λέτε ότι τα παιδιά κάνουν λαϊκισμό – ελπίζω να μην το λέτε κι εσείς αυτό, γιατί δεν είναι καθόλου καλό.

Απ.: Εγώ δεν είπα λαϊκισμό. Είπα ευθείς αιτήσεις που δεν έχουν καμία σχέση.

Ερ.: Είπατε όμως ότι το κάνουν για να μην κάνουν σχολείο. Το ίδιο είναι, με την ποιότητα ζωής τους μέσα στο σχολείο.

Απ.: Οι ασφάλειές τους – έχουμε πει τη λύση. Έχουμε πει τη λύση, γιατί το πρόβλημα αυτό, που σας επαναλαμβάνω, είναι ένα πολύ δύσκολο πρόβλημα.

Ερ.: Δεν είναι 2, 3, 5, 7 χρόνια. Είναι 17, 27, 30 χρόνια.

Απ.: Το ξέρω.

Ερ.: Λέτε ότι είναι δύσκολο το πρόβλημα. Είπαμε λοιπόν ότι υπάρχουν δρόμοι απέναντι από τα σχολεία που οδηγούν στην Πιλαρίνου. Τα παιδιά δεν θέλουν να πάνε από εκεί.

Απ.: Και μπορούν να πάνε να στρίψουν στην Πιλαρίνου και να βγουν στις συνεισλάσεις και να κατέβουν. Μισό λεπτό. Το καλοκαίρι οι τουρίστες που είναι με τα φαναράκια μες στον δρόμο, τι θα κάνουμε με αυτούς; Ρε Σάκη, τώρα μην λέμε τα ίδια σου είπα. Εγώ για να το λύσω δεν μπορώ να το λύσω. Υπάρχουν θέματα ρε Σάκη τώρα, υπάρχουν θέματα εκεί πέρα.

Ερ.: Λέτε ότι υπάρχει το θέμα του ιδιοκτήτη, ότι δεν δίνει ο ιδιοκτήτης ένα μέτρο.

Απ.: Αυτό μου λέτε. Ποιος είναι ο αρμόδιος αντιδήμαρχος; Ο κύριος Μινέτος. Ο κύριος Μινέτος, που λέει ότι αυτό είναι ένας δήμαρχος στην Τεχνική Προσέγγιση.

Ερ.: Δηλαδή το πρόβλημα παραμένει και δεν υπάρχει λύση;

Απ.: Αφού δεν καταλαβαίνεις αυτά που σου λέω. Όχι εγώ. Καταλαβαίνω τα πάντα που μου λέτε και τα σέβομαι. Αλλά το θέμα είναι το εξής: δεν πρέπει να θρυγίσουμε κάτι για να τρέχουμε μετά έτσι. Ο δρόμος Σάμη – Αγία Ευθυμία έχει θρυγίσει, μια παιδιά όμως. Εντάξει, το μυαλό μας θρυγεί. Δεν θρυγούμε τίποτα. Μακάρι να έχουμε μυαλό όλοι.