Ένας αγιασμός διαφορετικός από τους άλλους που έγιναν φέτος στο νησί μας. Και ένας διευθυντής σχολείου, ο Δημήτριος Βερβέρης, που επέλεξε να μη μείνει στις καθιερωμένες ευχές για «καλή σχολική χρονιά».
Μπροστά σε γονείς, μαθητές, επισήμους και εκπροσώπους του Δήμου Αργοστολίου, μίλησε ανοιχτά για τα μεγάλα και χρόνια άλυτα προβλήματα του Δημοτικού Σχολείου Πόρου, περιέγραψε τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα παιδιά και κάλεσε τους γονείς να κινητοποιηθούν και να απαιτήσουν λύσεις. Όχι άλλες υποσχέσεις, αλλά πράξεις.
- «Η αυλή είναι σε κακό χάλι. Τα παιδιά σας κινδυνεύουν», προειδοποίησε ευθέως ο διευθυντής.
- Για την αυλή του Δημοτικού Σχολείου Πόρου, όπως αποκάλυψε, παλεύει από το 2012 – μια εκκρεμότητα που συμπληρώνει 14 χρόνια.
- Χαρακτήρισε τον τάπητα «εξαιρετικά επικίνδυνο», περιγράφοντας τραυματισμούς παιδιών κατά τη διάρκεια της καθημερινής λειτουργίας του σχολείου.
- Κάλεσε ανοιχτά τους γονείς και τον Σύλλογο Γονέων να κινητοποιηθούν και να απαιτήσουν λύση, εκτιμώντας ότι διαφορετικά «δεν πρόκειται να συμβεί τίποτα».
- Και το μήνυμα προς τον Δήμο ήταν ξεκάθαρο: «Πρέπει να αλλάξει αυτό το πράγμα. Άμεσα πρέπει να αλλάξει και όχι με υποσχέσεις».
Ακούστε τον κ .Δημήτριο Βερβέρη
Απομαγνητοφώνηση :
Πέρυσι τέτοια μέρα, πρόπερσι τέτοια μέρα, αντιπρόπερσι τέτοια μέρα, δυστυχώς λέγαμε τέτοια πράγματα. Εύχομαι στον επόμενο αγιασμό να έχω να πω ευχάριστα πράγματα. Δυστυχώς, δεν έχω να πω ευχάριστα πράγματα και θα ήθελα, έτσι συμβολικά, να κάνουμε κάτι.
Σηκωθείτε πάνω. Συμβολικά. Προσέξτε τι θα κάνουμε. Θα κάνουμε στροφή. Θα κλείσουμε τα ματάκια μας και για πέντε δευτερόλεπτα θα ονειρευτούμε μια ωραία αυλή. Μετά θα γυρίσετε πίσω και θα σας πω τι θα κάνετε.
Θα την ονειρευτούμε την αυλή, γιατί δεν την έχουμε. Θα την ονειρευτούμε. Πώς μπορεί να είναι αυτή η αυλή του σχολείου. Γιατί γι’ αυτή την αυλή, την έρμη, να το πω έτσι, παλεύω από το 2012.
Δεν είναι μόνο το τωρινό το κακό. Είναι από τότε το κακό, διαχρονικά. Και για να μη λέμε μόνο γι’ αυτό, και η αυλή στη Σκάλα είναι τα ίδια και χειρότερα και η αυλή στα Χιονάτα είναι τα ίδια και χειρότερα.
Μάλλον ο Δήμος, από δω μεριά, τα σχολεία της περιοχής αυτής τα νοιάζεται λιγότερο, γιατί είμαστε μακριά. Πιθανότατα. Δεν ξέρω. Αυτό αντιλαμβάνομαι.
Κάντε, λοιπόν, μεταβολή και κλείστε τα ματάκια. Θα σας πω εγώ πότε θα τα ανοίξετε. Και ονειρευτείτε. Μια ωραία αυλή. Καλή, έτσι, με τα ωραία πράγματα.
Ωραία. Τώρα γυρνάτε πίσω.
Τώρα θέλω να με χειροκροτήσετε που τα κατάφερα και σας έφτιαξα την αυλή σας. Παρακαλώ, χειροκροτήστε. Και τον εκπρόσωπο του Δήμου.
Και μαζί με το χειροκρότημα αυτό να πάει και μακρύτερα. Να πάει και στον Δήμο και στους Δημοτικούς Συμβούλους και στον Δήμαρχο και σε όλους να πάει το χειροκρότημα αυτό, γιατί πράγματι μας αξίζει.
Τα καταφέραμε μια χαρά.
Στο σοβαρό τώρα.
Η αυλή είναι σε κακό χάλι.
Τα παιδιά σας κινδυνεύουν.
Εσείς που κάθεστε τώρα εκεί, να ενεργοποιηθείτε, γιατί αν δεν γίνει κάτι τέτοιο, κατάλαβαιτε ότι δεν πρόκειται να συμβεί τίποτα. Να μαζευτείτε όλοι σας, οι γονείς, και να το παλέψετε, να το απαιτήσετε με έντονο τρόπο.
Γιατί κάθε μέρα τα παιδιά εδώ πέρα χτυπάνε και τα τραύματα είναι πολύ μεγάλα, που δεν το καταλαβαίνετε. Και μετά έρχεται και λέει: «Μου λείπει ένα κομμάτι κρέας από εδώ, το ποδάρι μου το χτύπησα και τρέχει αίμα και δεν σταματάει».
Είπα τα λίγα. Μπορεί να είναι πολύ χειρότερα.
Είναι εξαιρετικά επικίνδυνος ο τάπητας.
Αυτό σας λέω και μόνο.
Εμείς παρακαλάμε κάθε μέρα να μη συμβεί τίποτα. Αλλά δεν γίνεται. Τρέχουν παιδιά εδώ πέρα μέσα. Δεν γίνεται αυτό.
Άρα, παιδιά μου, εμείς οι μεγάλοι, που έχουμε την ευθύνη για εσάς, δεν κάναμε καλά τη δουλειά μας.
Πάμε, λοιπόν, στο ολοήμερο, στη λειτουργία μας τώρα.
Η λειτουργία μας, ευτυχώς, φέτος ξεκινάει με όλες τις παρουσίες. Έχουμε το προσωπικό όλο. Άρα, λοιπόν, το ολοήμερο ξεκινάει από τη Δευτέρα. Να το πείτε στους γονείς.
Δεν υπάρχει φαγητό, άρα θα πρέπει να βάλετε φαγητό στα παιδιά σας. Καλό θα ήταν να είναι σε ένα μεταλλικό ταπεράκι, γιατί ζεσταίνεται σε φουρνάκι που είναι ζεστό από κάτω και όχι σε φούρνο μικροκυμάτων και μπορεί το πλαστικό να κολλήσει.
Και να το βάλετε και σε ένα τσαντάκι. Στα παιδιά θα υποδείξουμε εμείς, το πρωί ερχόμενα, να πάνε στο κυλικείο και να τα αφήσουν μέσα εκεί. Εννοείται ότι θα έχει ένα διακριτικό με το όνομα, για να ξέρουμε ποιανού είναι, γιατί είναι πολλά παιδιά.
Η λειτουργία είναι μέχρι τις τρεις η ώρα.
Μεταφορές.
Το λεωφορείο θα κάνει κανονικά το δρομολόγιό του. Δυστυχώς, τα παιδιά που είναι στο Καπανδρίτη και στον Άγιο Νικόλα θα πρέπει να τα φέρουν, προς το παρόν ή και μονίμως, οι γονείς τους.
Δεν υπάρχει μέσο, όχι γιατί η Περιφέρεια δεν έβαλε, αλλά γιατί δεν υπάρχει κανείς ενδιαφερόμενος να πάρει τα δρομολόγια προς ώρας.
Εννοείται ότι και στο ολοήμερο δεν υπάρχει μεταφορά το μεσημέρι. Άρα, όποιος κάθεται στο ολοήμερο και είναι μακριά, θα έρθει να τον πάρει ο γονιός του στις τρεις η ώρα.
Τώρα, πάμε με κάποιες ευχαριστίες.
Θέλω να ευχαριστήσω, λοιπόν, τον κύριο Τζαμαρία Χριστόφορο, γιατί μας έφερε αρκετά λάδια. Όπως επίσης και τον κύριο που δεν γνωρίζω το όνομά του ακριβώς, γι’ αυτό να με συγχωρέσει, που έχει την πιτσαρία Μπέλο, που κι αυτός μας έφερε λάδια.
Να ευχαριστήσω τον κύριο Νικολετάτο Χρήστο, ο οποίος θα μας προσφέρει άλλο ένα μικρό εργαλείο για να το βάλουμε στο Τμήμα Ένταξης, το οποίο δεν έχει, γιατί φέτος έχουμε την τύχη να έχουμε και εκπαιδευτικό στο Τμήμα Ένταξης.
Και αυτό ήρθε από πάνω. Είχαμε πολύ καιρό να το δούμε αυτό.
Επίσης, θα ευχαριστήσω τον κύριο Σταύρη Νίκο, ο οποίος, από τη στιγμή που το είπα αυτό, θα το βάλει δωρεάν.
Τώρα πρέπει να ευχαριστήσω, βέβαια, τους υπαλλήλους του Δήμου και τον πρόεδρο μαζί, γιατί τουλάχιστον επιμελήθηκαν τον ευπρεπισμό του σχολείου μας, κλαδέματα κ.λπ.
Και, βέβαια, μετά από τρία ολόκληρα χρόνια, κόντεψαν να παλιώσουν οι υδρορροές. Τρία ολόκληρα χρόνια το καταφέραμε τελικά να κατεβάσουμε τις τελευταίες κάτω. Το έκαναν οι υπάλληλοι του Δήμου. Τους ευχαριστώ πάρα πολύ.
Να ευχαριστήσω και τον Σύλλογο Γονέων για το δωράκι που σας κάνει. Να ευχαριστήσω πολύ τον Σύλλογο.
Ενεργοποιηθείτε μαζί μου σαν Σύλλογος, όλοι, γι’ αυτό το θέμα.
Σας αφορά όλους.
Πρέπει να αλλάξει αυτό το πράγμα.
Άμεσα πρέπει να αλλάξει και όχι με υποσχέσεις.
